Tracey Burns yra EBPO Švietimo mokslinių tyrimų ir inovacijų centro vyresnioji analitikė. Ji vadovauja įvairiems projektams, tokiems kaip Trends Shaping Education; 21st Century Children ir Innovative Teaching for Effective Learning. Jos naujausi leidiniai dirbant EBPO yra Atgal į švietimo ateitį: keturi EBPO mokyklinio ugdymo scenarijai (Back to the Future of Education: Four OECD Scenarios for Schooling); Švietimas skaitmeniniame amžiuje: laimingi ir sveiki vaikai (Education in the Digital Age: Happy and Healthy Children), 21-ojo amžiaus vaikų lavinimas: emocinė gerovė skaitmeniniame amžiuje (Educating 21st Century Children: Emotional Well-Being in the Digital Age).

Ji turi Kanados Makgilio universiteto bakalauro laipsnį ir JAV Šiaurės Rytų universiteto eksperimentinės psichologijos daktaro laipsnį.